互换“角色”演“剧本” 陕西新东方开创剧情教学法

凡事必有既定规律，各行各业都是如此，演员也不例外。纵使在荧屏中如何叱咤风云，其实也是按照特定的剧本在照本宣科。从这个角度来说，演员也只是个木偶，荧屏上演的林林总总，无非是个可爱的木偶剧罢了。台上风光无限的演员，却原来是世上最可怜的角色，无论是哪一个旷世惊人的举动，亦或是每一句肺腑之言，却原来都是在演别人的剧本。

其实，各行各业又何尝不是这样呢？好像每一个角色都不自由，就拿教师这个行业来说吧，老师在上面教，学生在下面听。表面上看来顺理成章。其实不然，所有教案已经是在下面演绎了无数次，更有甚者，是数年前的版本了。大部分偷懒的教师也已经习惯了这种现成的剧本，顺手拿来照着念。学生们经过多年的熏陶，好像也对这种事情“事不关己”了，或者是已经习惯了这些老师的所作所为。老师在上面煞有介事的读着剧本，学生们也没有闲着，玩手机、聊天，似乎也不亦乐乎。这种表面上的和谐，也表明了既定“剧本”的另一个“效果”，虽然教师拿着的“剧本”一无是处，但是大家却“相得益彰”、“其乐融融”。

但是，毕竟这样的场景不会呈现太久，来到学校就是为了学习知识，这是一切的前提。倘若在学校这种教书育人的环境下也存在着种种的“剧本”，老师和学生拥有既定角色，谈何配得上“育人”这个词呢？

陕西新东方烹饪学校互换角色演剧本

教育这个行业，总得有个人先来吃“螃蟹”。为了打破这种“潜规则”，陕西新东方烹饪学校积极开展试点，打破既往的传统课堂。老师没有现成的“剧本”可以拿来念，学生也没有往常那样的无所事事。每节课上，老师和学生产生积极的互动，打破以往“以老师讲为中心”的课堂模式，形成“学生提问、老师回答”、“学生发现、老师配合”的教学理念。没有了场景的限制、没有了剧本的束缚，一切都得靠自己的发挥了。在陕西新东方烹饪学校这个舞台上，学生是未来的厨师，是整个“戏”的导演，没有了“剧本”，靠的就是各位老师和学生们的潜力，这种教学方法一经推出，深受学生好评，使死气沉沉的课堂马上活跃了起来。

据笔者走访，在众多西安厨师学校中，陕西新东方烹饪学校还是第一个敢于尝试革新教学方法的厨师学校，发挥的空间大了，每个人才能真正演好自己的那场“戏”。